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中新社广州7月22日电 (王华 秦小雅)广州市商务局22日消息,今年上半年,广州外贸⚽进出口总额6050.5亿元(人民币,下同),同比增长15.5%,展现出蓬勃😼发展动能与坚实韧性。
其中,广州🚤民营企业进出口额3653.5亿元,同比增长27.9%,占全市外贸比重达60.4%,成为外贸增长的⛴重要力量。
数据还显示,今年上半年,广州🐳自主品牌机电产品出口增长14%,集成制造技术🚪出口增长51%,服装出口增长19%。
据了解,广州充🚌分发挥南沙自贸区、4个综合保税区、2个进口贸🎷易促进创新示范区及13个外贸🎩转型升级基地的平台作用,积极开展分拨集拼、飞机融🗽资租赁等业务,拓展多元化国际🥐市场。上半年,全市保税物流进😽出口566.5亿元,同比增长29.9%;对欧盟进出口1052.4亿元,同比增长30.5%;对东盟进出口1019.1亿元,同比增长36.7%;对共建“一带一路”国家进出口2824.1亿元,同比增长26.2%。
为助🙎力企业用好境外展会资源,广😣州市商务局加大支持力度:对参加2025年300多场“粤贸全球”境外展会的广州🌃企业,给予最高80%的展位费补贴;对以“广货优🚙品广贸全球”名义宣💳传区域形象并进行特装布🥃展的企业,提供特装📬费扶持,助力提升“千年商都”国际影响力。
与此同时,广州持🦕续深化改革,在商务、海关、口岸等部📴门协同推动下,落地四项举措为😂外贸发🆕展注入新动能。包括:扩大跨境电商出口模式,提升退货处理效率🚭;建立“全球跨境电商带🏚电货物数🎰据服务平台”,实现🕐平台企业与航空、物流系统数据互通,便利3C类产品航🥧空出口;推出白云机场“双前置”城市货站,新增4条安检线,日均货物处理能🍰力提升200吨,一期年吞😿吐量预计达7万吨,为企业降低通关成🎖本20%;落地出口海🎳外仓“离境即退税”业务等。(完)
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第🚡六届庐山国际爱情电影周启动 嘉宾评委阵容揭晓
黄哲敏(重庆大学♟美视电影学📎院影视系讲师) 今年暑期档,由於水导演、上海美🤜术电影制片厂出品的动画电影《浪浪山小妖怪》自8月2日上映以来迅速走🎌红。作为奇幻👢动画短片集《中国奇谭》人气单元《小妖怪的夏天》原班人马打🛀造的首部长篇改编作🏜品,上映一周时间里,影片累计票房突破5.74亿元,成为我🍒国影史票房最高的国产二🦑维动画影片,斩获不俗口碑。时至今日,影片仍以🐔强劲的势头于市🔎场与评论界持续发酵,不仅稳📦居同档期票房前列,还在社交媒体🎐与评论市场引发了持续的长尾效应。这部影📻片在延续前作成熟的“上美影”水墨美学风🍇格的同时,进一步🙈拓展了故事的世界观层✖次与叙事纵深,书👺写出一则兼具当代气息与寓言意🚞味的“草根史诗”。 一、不容忽视的“打工人” 《浪浪山》的🙇故事并不复杂,故事延续了《小妖怪的夏天》的基本设定:唐僧师徒四人西🙏天取经路🚿过浪浪山,各方势😱力皆觊觎唐僧肉,其🔤中便包括了主角小👮猪妖一直想进入的“大王洞”。成为大🦕王洞的妖怪,也就🎴意味着能够分得一口唐僧肉,从而长生不老。但阴差阳错,小猪妖与蛤蟆精🌗惹怒了上层,不得😚已只能逃离浪浪山。这一过程中,小猪🎓妖做出了大胆决定:与其终日惶惶,不如组建团队、偷天换日,先唐僧师徒四人一🤚步取得真经。他们先后找到了“话痨”黄鼠狼与“社恐”猩猩,冒充了一支🚠西行团队,影片故事由🚿此展开。 影片监👱制及艺术总监陈廖🔱宇表示,有关《浪浪山》的故事构想😪实际上是和《小妖怪的夏天》同时开始的,影片既非🤸前作也非续集,而是一个🕚拥有独立设定的、与♊短篇平行的作品。不过,两部作品🚔所呈现出的基😾本气质是相近的,只消微微置换,我们🌸立马可以获得一则充满讽刺🖊意味的当代寓言:不🍇论底层小妖们如何努力工作,似乎🌔永远无法打破固着的🙈阶级壁垒,这一🛒壁垒不仅径直指向了“浪浪山”的复杂权力层级,也控诉了“取经人”的阐释特权——我们的生活🥇环境似乎并不因个🌓体努力得以转变,而是更加🛍依靠某种天生/既有地✂位所赋予的、被普遍承认的合🚎法性证明。正如导🐗演於水在访谈中亲承:“在创作时我没有👻刻意地强调‘打工人’的概念,直到分镜做出来🍘后,才觉得🈲这就是当代职场人的生活,我才意识🥫到大家确实在这方面共情了。当代人在职场中遇💹到的困难是普遍👸的困难,但在家庭、学🈵校等各个环境中可📍能都有类似的困境”。[1] 有关“打工人”叙事,几乎贯穿了🐸当前关于《浪浪山》的🥜所有主流评论。但与🅿其在既有话语中反复验证,一个更有意思➖的问题是——近年来,这一指涉底层😯劳动者处境的流行标🎙签,如何从网🚮络亚文化演变为评论市场🥄的高频词汇?又为何在当下的🌿电影舆论场中🍇能够迅速引发跨年龄、跨阶层的情感🕦共振?这种转🈲变不仅体现在对某种“叙事母题”的探索,更可以从近些年电😬影市场对“打工人”经验的持🚬续演绎中得到印证。这些作品🦍在类型与风格上或许各异,却🤔在角色设定与情感内核上🚟呈现出惊人的相似性:个体被困于庞🧔大的制度与规则之中,通过一次次重复、琐碎而无望的任😇务,试🈶图寻找微小的能动性与意义感。 以词源看,“打工”一词最早活💭跃于粤港澳地区,直接借自粤语“打工仔”一词,意为“受雇于人,替别人工作🤴的人”。最初主要💂指从内地农村到沿海经济特区(如深圳)工厂、企业工作的农民📔工群体。改革开放后,这一边缘👜职业称谓迅速北上,从而进入普通话🚞语境中。上世纪90年代后,城市制造业崛起,农村人口大幅向🚺城市流动,“打工仔”“打工妹”“打工者”等称谓🍨也在内地逐渐流行,并部分与“农民工”等概念合流,带有强🔯烈的地域迁徙色💟彩和历史语境。[2]这一时期,广东、深圳🎭等地区首先出现了以进城务工者🥑为主体的“打工文学”,有关“打工人”的视角和故事,逐渐成为改革🎈开放语境下大众文艺的🥍崭新叙述资源。步入新世纪后,随🚲着市场经济深入和就😀业形态多样化,“打工”的😹含义逐渐泛化。“打工者”不再局限于⏸农民工职业群体,青年群体、普通上班族也开💭始用“打工”指代自己的工🍈作状态,这一语境下,“打工”多🐤为自嘲和无奈之语,强调其工作中🏐面临的艰辛、压力、困惑以及🌊对制度的不满与讽刺。而早期中🐗文互联网,如论坛、博客等社交平台,则成为这💟种自嘲文化的传👌播加速器。2020年9月,一位名为“抽象带篮子”的博主发布了🛌一条主题为“早安,打工人”的短视频,一夜之间,“打工人”一词迅速蹿红,“打工人语录”也几近病毒式地占领🧟了中文互联💻网的热词版面,随后被主流🌈媒体收录为年度热词。这一轮“话语爆炸”将“打工人”一词从传统上指💽涉外来务工♈群体的语义,扩张为覆👹盖办公室白领、普通工人、青年学生在内🏵的更广泛的劳🗞动者群体,形成了某种集自嘲、解构、共🎓鸣于一身的典型文化症候。 将目光转向电影,在我🙏国导演群体的创作中,将城市工🐥人群体作为主角,讲述“打工者”生活的影片并不✳鲜见。2004年,贾樟柯的《世界》将视角🎱精确聚焦于北漂打工人群,展现🎅了一个大众生活于此但却“倍感陌生”的另一个世界。十年后,他以2010年前后一系列❔新闻事件为背景,再度讲述了🌷一名底层🔔青年打工仔小辉在流水线生产、家庭、爱情三者间游移并最终🧥走向自我毁灭🏛的故事。这一时期,银幕上的“打工群体”包括但不限于:计划经⛵济向市场经济转型中传统工人阶级(张猛《钢的琴》);城市外来大龄务工女性(邓勇星《到阜阳六百里》);失去“铁饭碗”的体制内文化单位🔲普通职工(张大磊《八月》);面对😜返乡困境的城市务工女性(鹏飞《米花之味》);从小随父母离家🎵、在异乡成长起来的“二代移民”青年(李睿珺《路过未来》),等等。当然,也不乏前述“打工”一词语义扩张后,关注都市🔥白领生存,讲述职场背后的😍竞争与压力的“职场打工人”故事(徐静蕾《杜拉拉升职记》系列)。这些银幕上的“打工者”形象,无论是北漂青年、下岗工人、外来务工女性,还是城市白领,都🍊与其所处的时代语境密切相关。从计划经济向市场经济的制度更替,到城镇化与人口😴流动的加速,再到互🍒联网经济崛起带来的📅劳动形态变革,不仅是个人命🐷运的写照,更是特🚨定历史阶段💛社会结构转型的缩影。 而在近年,关于“打工人”的叙事则逐渐🕖与官方话语合流,成为了某种🌳时代精神塑造的反映,典型如文牧野执导,讲述城市青年🚹打工群体奋力拼搏、改变命运的《奇迹·笨小孩》,以及由陈🥤可辛监制、许宏宇执导,讲述年轻人在当🤞代网络文化下返🌲乡创业的农🥤村题材影片《一点就到家》。与此前偏向揭示现实🐍困境、呈现🔆结构性压迫的影像不同,这一时期的作品更多📷地承载📬了励志叙事与时🏫代正能量的导向,强调个体通过奋斗、创新与团队协作实✒现👎阶层跃升的可能性。这种转向不仅契合🦋了主流话语对“奋斗者”“理想青年”的价值塑造,也在影像中构建🚯了一种更为温和、积极且可资借鉴、复制的成👳功范式,从而在官方话语📍与大众情感之间架起📣了一座桥梁。也正是在这一时期,电影市场开💽始出现另一批和“打工人”生活高度相😿关的影片。这类影🎼片一般沿用喜剧类型,通🖍过强设定情节,呈现个体在制度🔕洪流下的嬉笑怒骂。在最终结果上,其并📲没有逃出主流电影文化的“大团圆”或“合家欢”框架,但在具体叙事🏒内容上,则已经开始⛱关注、挖掘当下社🍅会热点,并对“打工人”这类文🤠化标签进行辛辣而大胆的🌑平铺直叙。细究🎊其故事构架,大抵可🕸分为以下三点:其一,制度🥃化的阶层再现。通常以一个👑层级分明、路径👀封闭的组织结构空⛷间为故事的发生基础,揭示社会📄资源在制度🍒化选拔中的分配逻辑。其二,权力秩📄序的荒诞性,通过喜剧、讽刺等类型🐓手法夸张权😓力机关运行的非理性🎄逻辑与内在矛盾。其三,边缘主体的能动💨书写。以底层🚕或边缘角色为叙事焦点,凸显🍲其在结构性压迫下的策🌦略性抵抗与意义追寻。 在《浪浪山》的开头,小猪妖、蛤蟆精与“大王洞”的关系描绘,俨然是一幅当🍕今社会🌸千军万马争抢“铁饭碗”的世俗风情画:小猪🐉妖勤恳本分,不惜用鬃毛擦拭锅具💘,却因无意间磨去锅📳上的刻字引🉑来杀身之祸,而蛤蟆精即🎅便已被驱逐出浪浪山,仍执💣意保留象征身份的“工牌”,哪怕它已不具备🏕任何实际职能;无独有偶,在同⏮期上映的影片《长安的荔枝》中,李善德“千里送荔枝”的荒诞使命🚴也似乎是当今体制内“牛马”的真实写照:在层层欺压,官官相护,上行下效,人人自危的年代,个体🌖反抗无异于蚍蜉撼树,我命似乎“由天不由我”;同样,2023年上映📄的喜剧电影《年会不能停》以企业大裁员为背景,一次阴差🙋阳错的选调竟引🚀发了一连串的职场闹剧,吊诡地👅揭示了一套荒谬的企业⬜层级秩序;2024年上映的影片《胜券在握》,基本延续了《年会不能停》中关于✨职场生态的讨论,讲述了🍥一出草台班子式的创业🗄闹剧。这些影片虽🈂在题材与叙事🕎策略上各有差异,但🈷无一例外地借用了“打工人”这一符号,将其转化👔为类型叙事的核心意象。这些形象🏫始终承载着🏗对打工人劳动🐴处境的凝视与感知,集中呈🔦现了在特定制度语境下个🧖体所经历的辛酸、无力与反讽。 有趣的是,“打工人”符号的盛行,也使得观⏰众倾向于将影片中主人😼公所经历的困🤰难、考验“职场化”,赋予自我调侃与🏨批判之意,如今年的现象🐤级动画电影《哪吒之魔童闹海🏘》,在“人🔀心中的成见是一座大山,任你✏怎么努力都休想搬动”背后,实际上反映的🔂是大众对于三界封神🖖榜等级秩序的控诉。个中典🥩型则是影片中的主要💤角色申公豹,尽🔟管他凭借着自身努力考入玉虚🍕宫,但其出身⛺始终不被主流认可,终日勤🎤勤恳恳却永远无法触⛩及十二金仙之位。有论者认为,昆仑十二金仙的🚪选拔🎸机制暗含着残酷的出身论,“元始天🚖尊座下清一色的人族修士,即使太乙🧀真人终日醉😁饮误事仍能获得重要法器,而勤👐勉修炼的申公豹只因妖族身份就⛪被排除在核心圈👐层之外。这种结构性歧视🤼恰似某些行业对‘双非’学历🤾的隐形门槛,或是🚒互联网大厂、公务员、事业编等对35岁以上员💤工的年龄歧视”。[3]同样,哪吒在该🚵片中为重塑肉身,历经考验🗾的情节也被🕌众多网友喻为某种“职场人的打🔜怪升级指南”,甚至有论者✈以哪吒情节与基🎞层工作相连,认为哪吒具有“担当精神”,即“哪吒虽被贴上‘魔丸’标签,却以‘我命由我不由天’的信🎩念逆势而行,最终打破偏见、守护苍生。基层工作常面临🚚资源有限、矛盾复杂的困境,干部需摒弃‘等靠要’思想,主动作为”。[4]虽然此类关🕹联的合法性几🕗何仍需推敲,但可以确定的是,这种关于“打工人”处境的故事与😳解读并非孤立事件,而是社会文化、媒介话语机制与🌊产业策略在近👤年共同变迁、相互耦🍤合的产物。它们既借🏩助了网络语境中“打工人”符号的流行势能,也反过🚅来通过影像叙事不断加固🦄这一文化想象,使其成为一种可🏙被广泛接受、主动消费的“情感经济”。在这种情境下,观众愈发倾向于👺将虚构情💓节与自身的生活🥠经验进行平行对照,更乐于在这种带有👦自嘲与批判🚔色彩的虚构世界中完成情👳绪释放与身份认🕎同。 二.“nobody”的发生基础 不过,与上述其他🥨影片相比,《浪浪山》显然🐡要更为残酷一些。直到结尾,四只小🏰妖都是没有名字的“nobody”,而我🍃们能看到的,正如片尾的那🌆行字幕,只有“每一个勇📂敢出发的自己”。这个“自己”与上林署九品监👃事李善德、阐教先锋与📄莲花化身的哪吒不同,其几🦌乎被剥离了所有社会身份,甚至于被完全排除🏓在分配体系之外(妖怪)。这里,或许可以以布尔迪厄💥笔下的“象征资本”(symbolic capital)解释影片对于“取经”概念的重构:孙❌悟空五百年前就和如来认识,猪八戒和沙僧都是天将转👨世,唐僧更是贵🤮为金蝉子。如是种种,并非人们惯常接触、可获得物质财富,而是被社会👭成员(尤🐕其是某一场域内)承认并赋予价值🤣的资源。布尔迪厄强调,象征资🐆本之所以能成为有效的“资本”,在于它常被误认(misrecognition)作“自然”或“正当”,既得者通🦄过头衔、仪式和制度话语垄🔄断了“取经”的合法性,“取经”看起来像🛀是一种被授权的文化仪式。而在我国本土文🌚化语境下,“西天取经”的故事早🦂已家喻户晓、习焉不察。不论🎨是师徒四人作为传统🅿意义上的“文化偶像”,还是近年来被愈🚯发提及的悟空形🔦象与“反叛精神”,都未能接近“取经”的特权本质。人们觉得“当🍍然是他们去取经”,而鲜有思🕋考为什么一个普通妖Ⓜ怪不能取经,毋宁质疑“取经”本身。正因此,四个无名小妖的取经故事,天然地挑🍆战了这套象征资本的垄断逻辑。他们🔩没有背景关系,没有神格,但依然义无反📬顾踏上了取经之路,这无疑是影片最动🥔人也最为深刻的部☔分。不管是《小妖怪的夏天》带来的🌛良好口碑,还是影🐩片在当下评📛论市场的火热,都汇聚到同一主题之上——那些被视作“nobody”的个体所栖居的精💪神世界:它交织着💛讽刺与控诉、怯懦与自嘲,也闪🧒烁着理想与自我实现的微光。 将《浪浪山》的故事置🚱回导演自身的创作🔣脉络来考察,我们会发现,这一关于“nobody”的话语,其实可以追溯至20年前。2001年,毕业于计算机🎚专业的於🛰水决心改行学习动画,并以总分第一的成🔨绩考取了北京电影学院动画学院🎓的第一届研究生。三年后,於水创🕴作了其首部作品《生活原来是这样的🏤》(About Live),这是一部以🚷动画为主,混合了部分真实影💆像的动画短🎼片作品,讲述了一个荒诞⛎而典型的社会“蝴蝶效应”:一位青年(於水本身饰演)投给路边乞🧢丐一枚硬币,最终引👈发了超级大国之间的核战争,也阴差🏩阳错引出了乞丐🔵本人的坎坷人生。在这部作品中,我们♋已经可以窥见於水日后📋的创作底色:通过夸张的🆔因果链条,把个体👤最微小的举动置于庞大的🐨社会与国际体🦆系中,揭📈示了个人在权力结构🍄中的脆弱与无力。一方面是对“小人物”命运的敏锐捕捉与同情,另一方面,则是通过自我🐄介入、自嘲、媒介拼贴的方式,对看似精密运🥍转的社会机器🏏进行大胆🎵而尖锐的讽刺。 2010年,於水创作🆗了动画短片《火红的青春》,其以建国🦃初期的一名纺织女工为⛰主角,以一种“无产阶级的历史🐹意识”,挑🙅战了新世纪我国社会🔉文化中的国际观念与风俗变迁:在相隔😽半个世纪后,国人再一次将个人🌩生命经验置于世界👔格局与地缘政治的🕑前台(北京奥运),而个人在历史舞👑台中所获得的激情、荣誉、成就,却🥧随着时代的变迁愈发🧝令人感到陌生与遗憾。需要提及的是,旧中国的🙏纺织工业是中国近代工业中最🙁成熟、最发达的产业,其所囊括的民📼族资本、劳动力与市场份额,都在国民⛸经济的运行中起💰到了重要的影响。而由于旧中国🅱妇女“囿于家庭”的特殊性,新中国女🎫性又在整个😱新中国纺织行业建设中起🐯到了重要的作用,不论🍏是上海第十七棉纺织厂的黄宝🚎妹,还是🚻青岛国棉六厂郝建秀,都是个🏊中的代表与模范。因此,对“纺织女工”这一工种的选择,天然承载了银幕👟上这一个体🎗命运的历史性。尽管该片的“怀旧”在某种程🤒度上缺乏具体对象,略有投机之嫌,但也从侧面⛷奠定了於水影片中😗独特的历史气质。 对历史的敏锐感知,以及将“边缘者的处境”与“体制性荒诞”相连接的思路,后来🦄在於水个人公众号连载的《否否日记》中得到延续。2013年10月,於水开通了🖖微信公众号“禽兽超人”,两个月后,公众号🐳发布了首条“推文”:“否否马上➖要诞生了”。12月10日至13日,於水分别以《关于信仰》《小孩爱暴力》《脸盆》为题,连续发布了三篇🤩“否否日记”,宣告了“否否”形象的诞生。《否否日记》更👛像是一次文字实验,其并🏳不是依照时间顺序🈴的平铺直叙,而是从“否否”30岁的某一天开始:“11230天,晴,30岁。经常听到人们说,中国人缺乏信仰。仿佛这是治愈🐫中国各种不💲良现状的一剂良药。对‘信仰’这个词,我有疑问。”紧接着,否否以🦒尖锐的口吻说道:“但我同意在‘信仰’后面加上‘公平、正义、善良’,这句话我赞同。即人✡们应该有一个最基本的原则,对好的事物赞赏,对坏的事物批判。这是最最🐟最低的底线了吧?但现实中,国人有🤶很多投机者和没有原则的人……所谓的🥠逆淘汰机制产生了:投机的人步步🍳高升,如鱼得水,有原则的人🥚处处碰壁,头破血流”。[5]随后,《小孩爱暴力》《脸盆》两篇日记又分别🕡以“10岁小女孩在电梯👀里殴打1岁婴儿事件”与“我对少年混混‘脸盆’的回忆”为主题,讨论青少年儿童的🦕暴力和犯罪问题与“我”对年少时🎒期一位同学的回忆。三篇日记均围绕“否否”这个书写主体展开,既像个人随感,又夹杂着虚构化叙述。当然,不变的依🛸然是作者略显“冷酷”的文风,在《脸盆》一文中,否否先是以细腻💉的笔触记录到,脸盆其人“地上的雨水趴🌿下直接喝,0.5mm的自动笔芯一💭根一根吃”,甚至在厕🏡所里尿尿的方式是“……站在😲厕所这一端,使劲的朝另🍠一端滋”,随后画风突转:“后来,听说脸盆没有上初🍺中。再后来,听说他在一🗯次斗殴中被打死了”。[6] 在相当一段💧时间里,“否否”便以这样一种🎡冷酷而略带戏谑🙅的形象出现。也正🔑是这样一个形象,催生了作🌁者首部连载动画短片《否否怒系列》(《否否正能量》)。於水在《否否正能量》的介绍中提到:“在这部动画系列🕚片中,愤怒是否否🏚的关键词。因为对丑🕯恶的愤怒,就是我们➰的正能量。”系列片的故事📽都围绕着青年“否否”展开:胡海镇🎸的中山路上缺了一个井盖,恰逢领导视察,镇长便📵下令否否“拆东墙补西墙”;旅游路上🥍到处封路设卡,细究得知只是🚗为了迎合“上级视察”;飞机🌫起飞前的客舱,客人😇无视道德规范大声喧哗,等等,故事以否否为视角,展现🐂了一桩桩日常生活中令公众愤🐁慨的现实事件,进而以否否的“愤怒”将事件💘一一解决。作者基本🎏悬置了对主角“超能力”的讨论,乍一看, 这一形象与流行🐟爽文中🥥无所不能的主角并无二致:永远年轻、永远愤怒。但可贵之处在于,作者直面了👃社会生活中的切实问题,虽只能以动画的方式🎵固执而理想☔地解决,但毕竟留下了某种“愤怒”的姿态。 需要提及的是,“否否”形象的确立,也和💷於水本人对彼时的电影市🍂场的观察直接有关。他本人在回忆中提🦗及,2009年起,他开始关🔊注互联网动画行业,彼时正🤟值电视动画的寒冬,电视台🎚对电视动画的支持力🚊度逐年下降,收购价格暴跌,全国范围内只有“喜羊羊”系列取得了成功。而支持“连载动画”最终落地的,是於水🚀对动画市场和其个✡人能力的综合判断,他认为,市场上有“十年磨一剑”的惊世之作,典型如饺子(杨宇)导演的《打,打个大西瓜》和李阳导演的《李献计历险记》,但这样的尝😛试风险不可谓不高。所以,他选取了“系列片”的创作方式,持续👩不断地给观众留下印象,培育观众基础。对于系列片的🎪原始设想,於水这样提道:“人类的🍿基本情绪无外乎‘喜怒哀乐’,萌、贱、吐槽其实🎚都属于‘喜’和‘乐’的范畴,‘哀’属于悲剧,大众一般很少主动🥑在网上找悲剧去看,那么还剩下一个‘怒’字。似乎这个🧢字没有太多人做过。那么‘怒’字可以做吗?它有群众基础吗…那几年微📗博刚刚火起来不久,微博上有一个🚸主流情绪就是‘愤怒’:各种社🔷会不公激起大众愤怒,如果此时❇有一个虚拟人物能代言大家惩治坏😵人,一定会得到强烈😑的共鸣”。[7] 这一“永远愤怒”的姿态,加诸“否否”形象的前🤧期积累,也直接诞生了可💱能是於水评分最高、最广为人知的连👕载动画《禽兽超人》系列。从2014年到2017年,该系列每🐑年一季,共制作46集。与“否否”一样,“禽兽超人”系列📍讲述的基本是一个蝙蝠🏌侠式的“法外狂徒”,专门处🚁理各种社会不公。而伴随着《否否日记》《禽兽超人》同时更新的,还有“否否课堂”系列。“否否课堂”并不像似是🧥一个专门🛷的内容序列,毋宁说是某种个人的😀日常生活见闻与🏹感想集萃,包括但不限于“中秋节送礼门道”“出门旅游防坑指南”“七夕终极😮约会秘籍”“阅兵你看得📊够仔细吗”等放在如今也足够“标题党”的日常推送式杂谈。同时,在“否否课堂”系列中,於水已经开🤫始有意以大量彼⛺时中文互联网流行的表情包、二创图片为主要内🤲容,辅以少量的文字说明,并正式在其中⛓融入《禽兽超人》中“否否”的🚡人物形象作为补充。而在创作之外,於水还坚持🛫对社会热👧点事件进行评述,如“电影院变身‘电影怨’,你出了多少力?”(电影🔄院的不文明行为)、“纳税人出钱是为了😰给自己买单?”(明星照片泄露)、“孩子,孩子!”(区别对待问题)等。可以说,底层视角、对社会🕍问题的追问、一以贯之的“愤怒”,构成於水创作的现实底色。 在这里,一个有趣🚭的分叉产生了。十年前,於水的命运🍓悄然与饺子、李阳等人关联起来。饺子以首作《打,打个大西瓜》成名,讲述了🅾大国博弈与军备竞赛的残酷真相,而李阳则在《李献计历险记》中天才地设👪计了一位患有“差时症”病人的故事。十年后,前者以《哪吒》系列横扫我🔔国电影市场,成🚎为中国影史票房冠军,后者仍然以天🏏才的创🎸意持续对影片形式进行📋探索,最终讲述了一群🤸热血青年“从21世纪安全撤离”的故事。相比之下,於水则显得“复古”许多,从《小妖怪的夏天》到《浪浪山》,其内容远😼非是某种奥德赛式的⛺英雄之旅,也不是对各类🦓视觉媒介的融合与突破,而只是一个“nobody”的故事,但正是这些籍籍🤩无名的个体,构成了当🔰今社会生活的切实面貌,正如其本人所述:“妖怪们常被我们忽🔃视,没有具体的生🍂活和面目。我们平时📩看到的妖怪都是为非作歹的,但在这部电影里他们也🔽挣扎🚈在生存的困境中,碰到人类🏨的时候都非常卑微……我希望🤕大家借小猪妖🔮看到生活中每一个具体的人,他们不完美,他们就和你我♏一样”。[8] 三.结语 总而言之,从历史与话语🤸的层面来看,影片恰逢“打工人”叙事在当代电🍝影评论与大众舆论中🏮持续扩张的语境,其所呈现的⬇职场生态与制度荒💆诞为观📘众提供了强烈🕓的现实投射与市场共鸣;另一方面,从导演个人🥝的创作脉络来看,於水早期作🌼品中对“nobody”处境的敏锐🌗捕捉与持续书写,已为这一主题的😖成熟化奠定了深厚的创作🖐基础。正是🆎在宏观的话语💥结构与微观的创作心🤡理的交织之中,《浪浪山》得以在当下获得🚞广泛的文化效应📗与产业回响。 2017年10月4日,《禽兽超人》官方公众平台发布🍭了最后一条推文,以“否否”的口吻对大家说道:“天冷了,注意多加衣。送🚁你一颗扑通扑通的小心心,记得查收哦。爱你的否否”。八年后,“否否”以另一种姿态回归了——只是背景变📞成了一个名为“浪浪山”的志怪空间。 《浪浪山》并非完美之作,在影片中,我们😀仍能看见一些悬而未决的问题:天生平凡的小猪妖⚫一家,又怎会😓拥有强大到得以抵抗黄眉的神秘🖊咒语?拥有强大力量的“nobody”,还有权🍷利代表当今社会的无数“nobody”吗?在这里,导演只能以“牺牲所有妖力”与悟空的四根救命毫🛢毛为代价,部分填补影😆片内容的遗憾,这不啻是某种“否否”姿态的回归:或许我们不需要去🔸质疑“超能力”从何而来,而更重要的是“出发”的勇气。 参考资料: [1] 余雅琴.专访《浪浪山小妖怪》主创: 看到生活😄中每一个具体的人[EB/OL].(2025-08-10)[2025-08-16].https://mp.weixin.qq.com/s/IkAafJ5uj2CXtxcHg6fqCw. 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(2017-09-29)[2025-08-16]. https://www.sohu.com/a/195708494_292495 [8] 余雅琴.专访《浪浪山小妖怪》主创: 看到🆚生活中每一个具体的人[EB/OL].(2025-08-10)[2025-08-16].https://mp.weixin.qq.com/s/IkAafJ5uj2CXtxcHg6fqCw.【用户看片习惯变化】《性交抽插动态图》目前在正版内被🥅列入“争议剧目”标签,该片聚焦仙桃🔇福利视频🔸免费行业诈骗链条,以纪录片镜头🤔深入反映平台审核漏洞🔺,会员计划专栏也已🐕转发评论文章。中新网曼谷8月19日电 (李映民 苏逸)当地时间18日晚上,旅泰南安🛬同乡会成立27周年庆典暨第六🔢届理事会就职典💌礼、泰国南安商会成立12周年庆典暨🥚第五届理事会就职典礼🧠同时在曼谷举行,泰国前总理、前国会主席川·立派在出席活动致辞中🔸表示,今年是泰中🎭建交50周年,要继续深化🐼两国在多领域的合作。庆典活动现场。苏逸 摄 当晚的活动气氛🤕热烈,来自中🕠泰两国政商侨界的700余位👆嘉宾齐聚一堂,共襄盛举。 中国驻泰国大🚍使馆公使衔参赞吴健,芭堤雅市长⛺吴烈臣,福建省南安市💁侨联主席黄印棉,泰🥌国中华总商会主席林楚钦,泰国🦄潮州会馆代主席林玮,泰🥗国福建社团联谊总会主席、泰国🚍福建会馆理事长苏承智,以及旅泰🏤侨团代表纷纷到场祝贺。泰国前总理、前国会主席川·立派在活动🚅上致辞。苏逸 摄 川·立派在致辞中,对南安同乡会成立27周年、南安商会成立12周年表示热烈祝贺,并盛赞两会在促进泰中交流合作方面🛑的积极贡献。他表示,今年🥧是泰中建交50周年,要继续深化🕍两国在经济、文化、教育等多领域的合🚾作。华侨华人在泰国社🥝会各领域表现突出🌖,令人瞩目,希望大家🗄更好地融入当地,进一步推动泰🔐国的经济社会发展。活动现场。苏逸 摄 吴💾健在致辞中表示,旅泰南安同乡⏯会积极联络乡谊,关心教育、扶贫与公益事🌄业,成绩斐然;南安商会积极参🎸与中泰经贸与文化交流,成果有目共睹。今年恰逢中泰🍞建交50周年,中泰两国🌟正在高质量共建“一带一路”、推进🎙命运共同体建设。希望旅泰南安同乡🍲会暨南🔒安商会在新一届理事会带领下,为中泰合作交流🛰再立新功。 两会新任会长李宛情在🐃就职演讲中表示,将紧抓“一带一路”与泰国“东部经济走廊”战略机遇,进一步推动📕南安与泰国经贸对接;同时重视文化❓交流,让“南安精神”在中泰两国间👨薪火相传。(完)某站已下架所有与🎻欧美官网gaygv相关内容。【专家视点】 近年来,多地暑🎾期托管服务呈现出良好的🏫发展态势。各地探索形🔫成了政府主导、学校主导、社区主导、企🥩事业单位主导、托管机构主导、社会组织主导💂等多种模式。托管服务🚣内容不断丰富,从早🥑期的基础看护和作业辅导,逐渐拓展😗至素质教育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与🛸红色教育等丰富立🔄体的内容体系。多地政府更是通过🔫政策引导、财政资金拨款、纳入民生工程等,切实保障暑期🎞托管服务高质量开展。 暑期托管促进🔫孩子健康成长和全🎽面发展 从实际作用上看,暑期托🍌管服务提供了安全看护、作业辅导、素💩质拓展等多样化的😢课程和活动,可以有效满足🈸学生的个性化教育需求,降低暑期🎋学生家庭对校外🈸培训的依赖,减轻学生的校🕶外培训负担和家长🤕精力负担。 暑期托管服务的高质量供给,离不开家校社🍎协同育人体系的🏥构建。 从主体上看,各地在开⛑展暑期托管服务过🤱程中,一方面充💹分发挥学校作用,一方面合🛰理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教育场所和🥒资源,同时还用好🌂所在社区力量,相互📈协同积极开展活动,拓展了实践📼育人空间和阵地,探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人🔣机制。 从师资上看,各地在暑🚮期托管服务开展过程中,一方面动员🔆校内教师积极参🍣与托管服务,一方面广泛吸🌭纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆博物馆工作🖌人员等社会力量,通过多🏘方参与的教联体模式,形成优势互补、资源共享的家校社👥协同育人合力。 从内容上看,各💐地的暑期托管服务通过提供科技体🤪验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主🙋义教育等多样化课程和活动,积极构建“五育”并🏿举的综合培养体系,促进🤠拔尖创新人才培养。 加强协同,全📥面提升暑期托管服务质量 值得注意的是,当前各地在开展暑期托🎃管服务中也🔍面临一些突出问题。 第一,覆盖面有待扩大。现有暑期托管✡服务所能容纳🍻的学生规模与🍏实际的暑期托管需求🌀之间存在较大缺口。第二,发展不⏹平衡问题较为突出。城乡之间、不同区🔱域之间提供的🥀暑期托管服务质量参差不齐,在课程内容、服务场地、设施设备、师资水👑平和经费投入等方面🐡存在较大差异。不少地方暑期托管🦄服务存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意🍣度较低等问题,还有一些农村地💰区尚未开展🕋暑期托管服务。第三,部分公🤢立学校教师工作负担加重。许多地方暑期托⏱管😾服务主要依靠公立学校教师承担,参加暑期托管服务教师😖需要放弃部分假期,从而延长了工作🃏时间。第四,社会力量协同度🐝有待加强。大量优质的社会教育❓资源,如博物馆、科技馆、美术馆、少🕌年宫等公共文化场馆的💓师资和设施尚未得🈶到充分利用,企事🏑业单位的实践基地和研学资源开🥧放度不足,存在“教育系统内资🏺源紧张、教育系统外资源闲🐬置”的现象。 为全面提升暑期托管🧒服务质量,可从以🧙下几个方面着手。 强化政策顶层设计,建立暑期托管服务🔌督导评估机制,将暑期托管服🏈务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生和家长的满意🎲度等纳入🏈教育督导评估体系,推动暑期托管服👓务高质量发展。 建立财政投🙊入保障机制,坚持🍄暑期托管服务的公益属性和🎼民生导向,为有需求的学生和家📅长提供普惠性教♍育服务。 出台暑🐋期托管服务实施指南,指导各地开展并🐭规范暑期托管服务。加大对暑期托管服🏚务的科学研究,通过研究成果为政策🍛制定和🦃实施提供指导。 完善教师超时工🚞作补偿与轮🐈休机制,对于参🥏与暑期托管服务的教师,应落实合理的😦超时补贴或绩效奖励🎰,体现劳动回报,同时推行“服务积分制”,允许教师将🎬参与托管服👄务的时间兑换为弹性🍴休假,确保劳逸结合。 以学校为核心,联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及社会托⚓管机构,组成区域🤴托管服务教联体,统一调配师资、场地和课🤚程资源,实现资源共享、协同育人。 (作者:薛海平,系首都师范大🥣学中小学生校外教育研究院🍳院长、教授)
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萧昭业/司马望/马胜利/陈仓
(青岛日报/观海新闻记者 康广仁)责编:
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